迷你创想，这家公司的产品全渠道累积下载量高达30亿次、月活跃用户数超过1亿，与创造的成绩形成反差的是它在业内一直都非常低调。许多从业者可能没有关注到，今年迷你创想推出的新产品——《迷你编程》，又创造了最高单日学习用户30万的成绩。
12月15日，2021中国游戏产业年会在广州黄埔区举行。在探索游戏与其他领域结合以发挥更多正向价值的「游戏赋能论坛」上，迷你创想高级副总裁柯嘉妮进行了演讲，谈到了迷你创想在「游戏+」上面的努力，也提及了《迷你编程》的编程教育领域的探索和所取得的进展。
以下是演讲全文：
我们还是一个比较成长型的企业，还在不断的探索当中。
迷你玩成立于2015年，旗下产品是大家熟知的《迷你世界》沙盒游戏，2021年公司品牌全面升级为迷你创想，致力于成为全球最大的沙盒UGC平台。
在国家推动数字经济建设当中，游戏是技术和内容深度融合和交互比较好的方式，通过技术驱动，可以融合文化、体育、旅游、医疗等多元内容。我们正在看到游戏+逐步增强了产业活力，催生更多的新业态。
对于迷你创想，我们一直坚信，只有对技术不断打磨，对游戏产品不断精耕细作，精品游戏的研发成果也会不断通过探索应用在更多的数字场景当中，我们的想象空间会越来越大。迷你创想在打造精品、 赋能更多行业在做更多尝试。
这几年来，《迷你世界》在陪伴用户成长的时候，发现用户在沙盒世界创作了非常多的知识和学习类作品，下载量也非常高，我们看到了在迷你世界用户当中对于学习的需求很大。
两年前，迷你开始思考，沙盒游戏是一个高度自由创建创作的游戏，那么我们能否让更多孩子具备创造力和创新思维，让孩子们具备更强编程逻辑和计算思维，成为国家和国际性创新型人才。在这方面，我们可以做得更多。
其实，编程能力已成为世界各国创新性人才培养的重点，很多国家都列入了战略规划。2018年，国务院印发了《新一代人工智能发展规划》的通知，通知中指出“鼓励实施全民智能教育项目，逐步推广编程教育”。教育部《2019年教育信息化和网络安全工作要点》部署要求对中小学生信息素养进行测评。
我们可以看到，一些地区行动已经跑在前面，浙江省率先将编程列入高考体系之中，到2020年，北京、西安、厦门、重庆、广州等城市纷纷将编程列入中考特招项目，关于少儿编程的利好政策频频出台。
我们在形成共识，编程能力已经被认为是新时代必备的基本技能。
早在90年代，我国就以全民教育方式从中学开始推广，但那时主要以代码式的技能教育为中心，关注语法、句法，学生渐渐失去了兴趣。
通过我们的调研，大部分专家表示，目前市场还存在门槛低、师资不足、教材稀缺等诸多问题。
迷你编程经过两年的精心打磨，在今年年初正式上线。迷你编程是一款自研3D场景化编程创作工具，将沙盒场景与编程学习相结合，鼓励青少年编程学习就像搭积木一样简单有趣。
2021年1月上线至今，月活跃达到260万，最高单日学习人数达到了30万，日均学习时长达到了58分钟，是行业平均数的2倍。
基于强大的引擎能力，和用户规模，迷你编程区别于市面其他产品，有几大特点：
第一是3D沙盒引擎。
迷你编程是自研3D沙盒引擎支持，区别于市面上现有的编程产品大多是2维像scratch的画面，minicode 3D场景更有代入感和沉浸感，把编程的应用场景，从平面提升到立体空间。3D场景展示里面，用户编程能实现所见即所得，与实际生活环境是相互对照的。
比如我们会遵循学习顺序结构，通过程序自动化带领用户种一颗小树苗——首先找一块靠近水源的土地，再用铲子挖个坑，然后播种、施肥，如果打乱先后顺序树苗就不能长成大树。这种沉浸式的体验，与其他编程学习环境差别很大，更利于学习者理解抽象的编程知识。同时，迷你编程的３D沙盒引擎里含有数千个模型和道具，有花、有草、有桌子、有椅子等等，可以直接使用这些模型，再结合图形化编程工具，让创造变得很简单。
第二是趣味性学习。
迷你编程设计的主旨是通过引导创造过程产生具有创造性作品，激发用户的创造性人格。
美国心理学家约瑟夫·沃拉斯（J.Wallas）在《思考的艺术》一书中首次对创造性思维所涉及的心理活动过程进行了较深入的研究。指出创造性思维包含了四个阶段（编者注：准备期、潜伏期、豁朗期和验证期四个阶段）。
因此，迷你编程的产品设计遵循创造性思维的培养阶段，在不同阶段给予用户更适合他们的学习方式，让孩子持续产生创作内驱力，从而不断激发孩子的创造性人格和思维。
基于孩子创作能力和需求的分层，我们提供了多种学习路径。
1、对于初级水平的用户，可以基于自己的兴趣喜好挑选符合自己需求的创作模版，更加侧重，让孩子从一个萌新感受到编程创作带来的乐趣和魅力，并且通过内容矩阵和用户使用路径的引导，不断激发孩子创作欲望和创作成就感。
2、对于希望能更系统化，更高效的掌握编程知识，运用编程创作能力的用户，迷你编程也提供了付费的编程创作学习课程产品，让用户可以更加持续和系统的学习和运用编程思维进行创作。
3、对于希望挑战更高阶的编程创作的用户，我们也会和第三方编程培训机构合作，提供有老师服务的深度编程学习，同时配合以等级能力考试、国内各大知名赛事的联合运营，让这些希望走向专业发展路线的孩子们有更好的路径持续展现自我。迷你编程还提供游戏化课程制作工具和超过3000个开源模板，让创作者设计和制作更复杂功能的编程作品。
迷你编程还设计了关卡式的课程体系，结合迷你的世界观，把编程的学、练、测设计成任务，巧妙的融合在各个学习关卡中，让枯燥的编程学习变得有趣。孩子们需要用编程的知识和逻辑去解决学习的问题，完成闯关。比如刚刚说的树成长的例子。跟游戏设计任务相结合，用一个一个的关卡去呈现，让用户喜欢编程，在上我们课的时候，他没有觉得是在上学，而是在解决一个一个关卡的问题和挑战。这个挑战还挺有趣的，他就自然的进行下一关，培养用户的自驱动力。
迷你编程在寓教于乐过程当中，把知识点用游戏化的方式表现。在学习、闯关、分享过程当中，自然学会了逻辑的循环、变量等概念，通过分享，改造，成为学习链。这种学习方式在现在其他编程课里面应用是比较少的。
迷你编程还是steam教育有效的支持平台。
在学习任务设计当中，与传统模式不同点还在于，迷你编程能够很好地覆盖科学、工程、自然等丰富内容，让用户可以在平台上中收获更多跨学科的知识。迷你编程可以成为steam教育有效的支持平台。
打造正向、趣味的IP学习伴侣，也是迷你编程的亮点。通过受10亿用户喜爱的IP”米斯拉”作为迷你编程的主要角色，IP认知度高，有独特的趣味性。相关人物、剧情、元素，所有内容都是以可爱、有趣、正能量相关的内容为基础延展，页面设计、剧情设置很符合青少年喜好。通过学习伴侣IP的打造，传递正向的价值观，陪伴用户一起长大，在孩子们的学习和成长中留下美好的回忆。
迷你编程在技术上不断突破，支持多人共同在线创作，多个用户可以在同一个场景下，对不同模块进行编程创作，还可以实现团队开发。在迷你编程的社区中，每天有近5万个UGC作品上传，这些编程作品可以被孩子们学习、改编和分享。迷你编程也是一个可以分享的平台，让用户能收到更多人正向及时反馈。比如用户可以编程简单的组合的方式搭一个小的建筑，他可以设定这个房子，这个房子大家可以进得去的。其他的伙伴又可以这个作品上面同时作二次迭代和开发。
自主研发，3D场景化、侧重创造性思维培养的设计、可以社交共享迭代，还有学习伴侣IP的陪伴，我们相信迷你编程可以带给大家更多的惊喜。
未来主要方向有两个 ，to C 打造更具影响力的线上编程学习与创作社区；To S ，成为提供定制化游戏化设计课程制作的工具平台。
上线以来，我们推出了一系列应用于学校课程与教学系统，助力学校开展人工智能和编程教学。
今年4月份，在2021年游戏化教学资源开发及编程师资能力提升计划中，迷你编程作为技术支持单位为来自中国教育技术协会教育游戏专委会成员校的一线教师进行为期一天的培训，为老师们介绍迷你编程的游戏化教学案例资源开发案例。老师们来自不同学校，来自不同学科，运用迷你编程，充分发挥创意，创作出了学科融合的编程作品。老师们也学习了如何使用迷你编程教学平台进行备课，不少老师非常看好通过编程的形式进行游戏化教学设计，不仅能够提升课程的趣味性，还能调动学生学习的积极性。
迷你编程不同点在于激发用户兴趣，帮助用户理解编程背后的创造性思维，持续培养孩子创造性人格。而不是仅仅教会孩子们一些简单的编程语言技能。
纵观编程20多年来发展的历程，从最原始的汇编语言，到现在主流热门到python，我们发现本质上编程从来不是一个简单的工具语言，编程其实是一种思维方式，是一种解决问题的能力。
我们也相信随着人类技术和文明的高速发展，编程语言也会以更快速和丰富的方式演化，而那时，孩子们具备不仅仅是单纯的敲代码能力，而背后应该是具备在现实诸多任务当中发现问题，分析问题，解决问题的能力，以及创造性人格的培养。
迷你编程还在持续打磨，欢迎各位行家和专家老师一道，共同探索、编创美好的元时代的3D 世界。
在迷你创想的不断探索当中，游戏不仅仅是大众化的数字文化体验，游戏正在以越来越多样化的形态，关联我们的生活，并帮助人与人、人与社会、不同产业之间创造更多有价值的链接。作为成长性的企业，我们依然保持初心，积极担当，坚持发挥游戏的正向价值，不断提升产品技术能力，我们愿意和行业一道共同探索游戏+，赋能更多行业。
